Bányászmunka…
Nemegyszer hallottam olyan véleményt, miszerint a tanárok igenis szép fizetést kapnak, ahhoz képest, hogy milyen keveset kell dolgozzanak... Azok, akik ilyesmit mondanak, egészen biztos, hogy soha nem tekintettek jobban bele a pedagógusok életébe.
Nemegyszer hallottam olyan véleményt, miszerint a tanárok igenis szép fizetést kapnak, ahhoz képest, hogy milyen keveset kell dolgozzanak... Azok, akik ilyesmit mondanak, egészen biztos, hogy soha nem tekintettek jobban bele a pedagógusok életébe. Összehasonlíthatnám a pedagógust a bányásszal is, aki fáradságos munkával fejti a kőzeteket a föld mélyében, azért, hogy aztán azokból a kőzetekből valami értéket teremtsenek. A bányászt nem igazán dicsérik meg, munkáját nem igazán látni, mert a föld alatt tevékenykedik, de ha valami drágakövet sikerül a felszínre hoznia, akkor annak mindenki csodájára jár. Az iskolában a
„drágakövek” napról napra csiszolódnak, fényesebbé válnak. Vannak olyan „kőzeteink” is, amelyekből nem lesz drágakő, mert a természet erői nem úgy hatottak rá. Ezekből értékes építőkövek lesznek.
Egy közösség munkája akkor látványos és eredményes, ha együtt, egymást segítve dolgoznak. Büszkén jelentem ki, hogy nálunk a pedagógusok együtt, a diákok segítségével szervezünk, tervezünk. Működik a kommunikáció. Működik a csapatmunka. Mi sem bizonyítja ezt jobban, mint a tavaszi ünnepi eseménysorozatunk, ahol egymást érték az események: testvériskolás találkozás (Kecskeméttel és Kisinyovval), kirándulások, versenyek, fotókiállítás, aktív polgári tevékenységek és még lehetne sorolni…
A diákok képviselőivel rendszeresen tartunk gyűléseket, megbeszéljük a problémákat, terveket szövünk. Nemrég a Föld Napját ünnepeltük. Több mint száz diák vett részt a különböző tevékenységeken. Szakelőadót hívtunk meg, aki a környezettudatos viselkedésről, újrahasznosításról beszélt, szemetet szedtünk az iskola körül, szórólapokat osztogattunk, a napot pedig sikeres villámcsődülettel (flash-mob) zártuk. Rendezvényünk sikerességét a Communitas Alapítványnak köszönhettük, hiszen anyagilag támogattak.
A közelgő gyereknapot rendhagyó módon ünnepeljük. A következő napokban halászni megyünk a gyerekekkel egy környező tóhoz, majd sor kerül a hagyománnyá vált tanár-diák mérkőzésekre. Nemrég felszereltük az iskola bejáratához a biciklitartókat, ennek köszönhetően egyre több a biciklivel érkező diák.
Aki nem elégedett meg az egyszínű falakkal, tett róla: a hatodikosok osztályának falán büszkén virít a világ politikai térképe, saját kezűleg rajzolták és festették.
Fárasztó, de gyümölcsöző munka ez. Termése pedig diákjaink mosolygós jó kedve.
Körtesi Sándor
