Sikeres volt a nyári iskola

Első alkalommal rendeztek nyári iskolát, vakációs foglalkozásokat a diákoknak Balavásár községben.

Már régebben érlelődött a gondolat, hogy tanév után, vakációban is nyújtson különböző programokat az iskola a diákoknak, amelyek mind a gyerekek, mind a szülők és az iskola és a közösség számára egyaránt hasznosak lehetnek nyári időtöltés és ismeretgyarapítás szempontjából. Az igényt tovább fokozta az a tény is, hogy az elmúlt két év járványidőszakaiban nagymértékben leépültek a társadalmi kapcsolatok a gyermekek, illetve a szülők és iskola között, és csak idén tavasszal kezdett visszatérni az élet a normális(abb) kerékvágásba – mondta el elöljáróban a Népújságnak Vajda József Attila, a balavásári Török János Általános Iskola igazgatója. Ezért már márciusban elkezdték a szervezést, a község minden iskolai és óvodai egységére külön-külön tevékenységi tervet dolgoztak ki. Tekintettel a nyolcadik osztályosok felmérő vizsgáira, és hogy a gyerekeket ne közvetlenül a tanévzárás után hívják vissza az iskolába, végül úgy döntöttek, hogy július első hetében szervezik meg a programot.

Így az elmúlt héten négy napon át különböző tevékenységek zajlottak minden településen, amelyekbe bevonták a község területén működő civil szervezeteket is (mint a Caritas kisegítő programja, a Pro Vision és a Milites Marisensis egyesület). A különböző helyszíneken interaktív játékokat, sportvetélkedőket, ügyességi versenyeket, népdalok és népi gyermekjátékok tanulását, népi hangszerekkel, más népek nyelveivel, kultúrájával, hadviselésével való ismerkedést, személyiségfejlesztő játékokat, kirándulásokat, mesedramatizálást, konyhaművészeti bemutatókat szerveztek, környezetvédelmi ismereteket (szelektív gyűjtés, újrahasznosítás) gyarapítottak, volt tűzoltóbemutató is. Az ötödik napon a szervezők kiértékelték a programot, míg a szülők és diákok kérdőíves felmérés révén adhattak visszajelzést, illetve kifejezhették elvárásaikat. Kiderült: nagyon sikeres programon vannak túl, amelyben minden pedagógus kivette a részét, a gyerekek pedig nagyon élvezték a foglalkozásokat és az együtt töltött időt. Voltak olyan tanintézmények, ahol a diákok részvétele nagyobb volt, mint a tanórai jelenlét. A felmérésből kiderült: a legtöbben az interaktív játékokat és a sporttevékenységeket kedvelik, és ezekből kérnének többet a következő alkalommal. A tanulságokat levonva már most leszögezték: a programokat, tevékenységeket percre pontosan lebontva kell kidolgozni, hogy minden diák részt vehessen az általa kedvelt bármelyik tevékenységen, és így a jövő évi program kidolgozásához még hamarabb hozzálátnak a szervezők – részletezte az igazgató.

Azt is megtudtuk: egyesületek bevonásával, de önerőből szervezte az idei programot az iskolai közösség, viszont ha kinövi magát a kezdeményezés, és bővül a program, akkor támogatókat is kereshetnek hozzá. A program nem az idei tanévben kimaradt Iskola másként hetet hivatott pótolni, hiszen az egy törvény által szabályozott tevékenység, hanem egy kötetlenebb, tanéven kívüli tevékenység volt.