Első alkalommal tartanak szakmai napot január 6-án Szovátán, a Teleki Oktatási és Módszertani Központban azok az erdélyi és vajdasági pedagógusok, akik az OktOpusz – Kárpát-medencei oktatásszakértői adatbázis – kialakításán dolgoznak az Erasmus+ KA2 program keretében.
A program célja a határon túli magyar pedagógusok szakértői adatbázisának létrehozása, a szakértői kompetenciák fejlesztése, a kisebbségi magyar oktatás fejlesztése és a többségi társadalommal, annak oktatási intézményrendszerével az együttműködés szakmai alapon történő megalapozásának elősegítése.
A mintegy 75 részt vevő pedagógus be mutathatja, hogyan sikerült hasznosítani munkája során a projekben szerzett tapasztalatokat, illetve megismeri az adatbázis kialakításának gyakorlati lépéseit.
A projekt egyrészt a bekapcsolódó szakértők képzését foglalja magába: hetvenöt pedagógus képzésére nyújt lehetőséget (ötven Erdélyből és huszonöt a Vajdaságból). A továbbképzést az Innovatív Pedagógiai Műhely biztosítja, melyet azzal a céllal hoztak létre, hogy lehetőséget teremtsen a szakmai eszmecserékre, műhelymunkákra, továbbképzésekre a Kárpát-medencében élő pedagógusok számára.
Ugyanakkor a projekt keretében létrejön egy adatbázis, melybe szakértőként, az összeállított egyéni portfólió alapján, a helyi partnerszervezetek (Erdélyben az RMPSZ, Vajdaságban az ÉMPE) jóváhagyásával kerülnek be a pedagógusok, akik kereshetővé válnak a különböző szakterületek, földrajzi elhelyezkedés, munkatapasztalat szerint.
„A projekt elnevezése – OktOpusz – kapcsolatokat, hálózatokat takar. Ugyanakkor szójáték is, előtagja az oktatásra utal, hiszen annak területén működik, míg az opusz összetétel azt sugallja, hogy a résztvevők egy közös művet hoznak majd létre, azt az adatbázist, amely a Kárpát-medencei magyar anyanyelvi oktatást, a projekt partnereinek, résztvevőinek közös ügyét hivatott szolgálni” – összegez dr. Köllő Zsófia, az RMPSZ programigazgatója.
„Azt tapasztaltuk, hogy a pedagógus-továbbképzések esetében a jövő arról szól, hogy azonnal használható ismereteket nyújtsanak. Arra törekszünk, hogy valamennyi határon túli magyar pedagógusszervezet tudjon erről a munkáról, hogy további szakértői találkozók jöhessenek létre, hiszen erre nagy igény van” – jegyzi meg dr. Tratnyek Magdolna, az IPM szakmai vezetője.
„Nagy örömmel vállaltuk a részvételt, mert ezáltal egy aktív szakmai közösség része lehetünk, együtt könnyebben megvalósíthatjuk a kitűzött célokat. Számunkra is nagyon fontos az, hogy a magyar nyelvű oktatás színvonala megmaradjon, sőt, ha lehet, tudjunk is rajta egy kicsit emelni. Nagyon szeretnénk megismerni nemcsak egymás jó gyakorlatait, hanem a többi résztvevő jó gyakorlatait is, hiszen az egymástól tanulás erősítheti a motivációt, ami jelen pillanatban nagyon-nagyon fontos a gyerekekkel való munkában” – nyilatkozta Tóth Gabriella, az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesületének alelnöke.
A Tempus közalapítványnál megpályázott Erasmus+ projekt partnerei: Innovatív Pedagógiai Műhely (IPM), Magyarország; Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (RMPSZ), Erdély; Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete (ÉMPE), Vajdaság. (közlemény)
