Kisdiákok országos szintfelmérője

Küküllődombón is gördülékenyen zajlott

Szerdán, május 29-én a hatodik osztályos diákok vizsgájával befejeződött az általános iskolások országos szintű tudásfelmérése. Kétévente kerül sor a diákok ismereteinek a felmérésére, amelynek célja a hiányosságok esetleges pótlása. Idén országosan félmillió 2., 4. és 6. osztályos diák adott számot ismereteiről. 

– Miként zajlott a diákok képességfelmérése vidéken, volt-e fennakadás? – kérdeztük az Ádámosi Általános Iskola küküllődombói alegységének igazgatóhelyettesét, Székely Varga Mária Melindát. 

– Május 13-án kezdődött a második osztályos diákok tudásfelmérése. A negyedikesek országos felmérése május 21-étől zajlott, a hatodik osztályos diákok május 28-án és 29-én adtak számot ismereteikről. 

– A későbbiekben van-e tétje az elemi iskolások tudásfelmérésének, és milyen célt szolgál? 

– A 2013/2014-es tanévtől a romániai oktatási törvénynek megfelelően országos tudásszintmérésekre kerül sor 2., 4. és 6. osztály végén. Második osztályban román nyelvből és anyanyelvből írás/olvasásból és matematikából tesztelik a tanulókat. A kisebbséghez tartozó diákok a negyedik osztály végén román nyelvű írott szöveg megértéséről és az írásbeli kifejezőképességről, matematikai ismeretekből és az anyanyelvi írott szöveg megértéséről adnak számot. A hatodikosok matematikából és természettudományokból vizsgáztak, valamint a kisebbségi oktatásban az anyanyelvi ismeretek felmérésére is sor került. Az országos felméréseket egységes tételek alapján szervezik, és minden oktatási intézmény köteles az Oktatási Minisztérium által kidolgozott módszertant alkalmazni. A tudásfelméréssel nem a tantervi tartalmak elsajátítását mérik, hanem azt, hogy a diákok milyen mértékben tudják alkalmazni a tanultakat a mindennapi életben. A tesztek kódokkal vannak ellátva, és három kategóriába sorolják a diákok teljesítményét: nem, részben vagy teljes mértékben teljesítette a feladatokat, az eredményeket pedig egy digitális platformra töltik fel, azok egyelőre nem részei a diákok portfóliójának.

– A diákok, pedagógusok munkáját nehezítette-e a küküllődombói iskola felújítási munkálatai alatt a Magyarkirályfalvára történő ingázás? 

– Az önkormányzat által megnyert pályázat révén a több mint fél évszázada fennálló tanintézmény kívül-belül teljesen megújult, korszerű iskolává vált, ezzel régi álmunk vált valóra. Hálásak vagyunk az önkormányzatnak nemcsak az anyagi, de az erkölcsi támogatásért is, azért, hogy felelősségteljes intézkedéseket hoznak közösségünk megtartása érdekében. A munkálatok idején a magyarkirályfalvi elemi iskola épülete volt az oktatás helyszíne, ahová az önkormányzat által biztosított iskolabusz szállította a tanulókat. 

– Milyen eredményeket értek el a diákok, és hol folytatják tanulmányaikat a jelenlegi nyolcadik osztályosok? 

– Az elmúlt évekhez hasonlóan az idei tanévben is szép eredményekkel büszkélkedhetünk, alsó és felső tagozatos tanulóink méltó módon képviselték iskolánkat a különböző versenyek körzeti és megyei szakaszain. Kiemelkedő eredményeink közül megemlíteném: Kiss Kriszta II. osztályos tanuló a mesemondó verseny megyei szakaszán I. díjas lett, a „Les amis de la scene on the spot” dramatizáló verseny megyei szakaszán az iskolánkat képviselő csapatot (Asztalos Andreea, Ciurar Larisa, Cheţan Alex, Molnár Zalán, Kálmán Bálint és Kiss Bence) dicsérettel, míg Molnár Zalánt mellékszereplői alakításáért II. díjjal jutalmazták, a magyar kisebbség történelme és hagyományai tantárgyverseny megyei szakaszán Miklós Beáta és Kálmán Bálint VII. osztályos tanulók dicséretben részesültek. Tavalyi végzőseink a dicsőszentmártoni Andrei Bârseanu Elméleti Lícemban folytatták tanulmányaikat, illetve egyikük a szovátai Domokos Kázmér Líceumban. A jelenlegi nyolcadikosaink próba-kisérettségi eredményei jó közepesnek mondhatók, többségük a dicsőszentmártoni középiskolában folytatná tanulmányait – tájékoztatott Székely Varga Melinda igazgatóhelyettes.