Évek óta nem volt ilyen mértékű tankönyvhiány

A bürokrácia nyer, a diákok veszítenek

Három héttel a 2026/2027-es tanév kezdete előtt ismét a már jól ismert retorikával találjuk szembe magunkat: az oktatást minden oldalról bizonytalanság övezi. A pedagógus-szakszervezetek tüntetései közepette szinte megfeledkeztünk az évek óta fennálló tankönyvhiányról, amely ezúttal minden eddiginél aggasztóbb mértéket öltött. A kilencedik osztályosoknak szánt, új tanterv szerinti könyvek nem készülnek el a tanévkezdésig, a magyar nyelvű kiadványoknak pedig mindössze a töredékét sikerült lefordítani.

Gáll Csaba, a Maros Megyei Tanfelügyelőség tankönyvekért felelős munkatársa lapunknak elmondta, hogy az első osztályosok vannak a legelőnyösebb helyzetben, mivel ők minden évben új tankönyveket kapnak. Ezeket idén is időben meg lehetett rendelni, és biztosítva lesznek már a tanév első napjaiban. Kiemelte, hogy a legutóbbi tankönyvrendelési kiírás a napokban zárult le, amelynek keretében a második és nyolcadik osztályosok számára szükséges könyveket lehetett igényelni. Emellett a 11–12. osztályosoknak szánt, a holokausztot, illetve a romániai kommunizmus történetét bemutató tankönyvek is elérhetők. Ugyanez igaz a zene és a különböző vallások oktatásához szükséges tankönyvekre is, évfolyamtól függetlenül. 

Gáll Csaba hangsúlyozta, hogy a harmadik és negyedik osztályosok, valamint az általános iskolások helyzete egyelőre rendkívül bizonytalan, különösen a magyar tagozaton tanulóké, mivel a tankönyvek fordításával jelentősen lemaradtak. Mint mondta, van esély arra, hogy az 5–8. osztályosoknak, illetve a másodikosoknak szánt tankönyvek időben megérkezzenek, a magyar tagozatok ellátása azonban szinte minden évfolyamon kérdéses. 

A vizsga előtt álló nyolcadikosok mellett a kilencedik osztályosok vannak a legnehezebb helyzetben, nekik ugyanis az új tanterv és módszertan alapján készült, teljesen új tankönyvekkel kellett volna kezdeniük a líceumi éveket. Gáll Csaba kiemelte, hogy erre kevés esély van, mivel az illetékesek egyelőre semmi konkrétat nem közöltek az ügyben. Hangsúlyozta, hogy a tankönyvek megrendelésétől számítva rendszerint legalább három hétbe telik, amíg a nyomda elkészül a nyomtatással, így szinte kizárt, hogy szeptember 7-én a diákok már az iskolapadon találják a tankönyveket. 

Gáll Csaba kiemelte, hogy rég nem tapasztaltak ilyen mértékű hiányt, sem anyagi források, sem tankönyvek tekintetében. Hozzátette, hogy a líceumi osztályok esetében az elmúlt években legalább újranyomtatták a már meglévő tankönyveket, idén azonban egyelőre az is elmaradt. 

Digitális tankönyvek a kilencedikeseknek 

Bogdan Cristescu, a Nemzeti Tantervi és Értékelési Központ főigazgatója a TVR Info csatorna augusztus 9-i InfoEdu műsorában egyebek mellett azt nyilatkozta, hogy mivel a kilencedik osztályosok tankönyveit az alapoktól kell felépíteni, a benyújtott pályázatok ellenőrzése és a bürokratikus folyamatok hónapokat vettek igénybe. Kiemelte, hogy emiatt a tanév kezdetéig a tankönyvek legfeljebb már csak digitális formátumban jelenhetnek meg, de ezt sem tudják garantálni. 

Mint mondta, az Európai Unió hivatalos lapja (JOUE) április 12-én hagyta jóvá a közbeszerzési eljárást, ami ezt követően legalább hat hónapot vesz igénybe. Így a nyomtatott tankönyvek a legjobb esetben is csak október elején érkezhetnek meg. A főigazgató kiemelte, hogy az elmúlt évtized tapasztalatai alapján, ha egy nyomda fellebbezést nyújt be a döntés ellen, akkor akár kilenc hónapba is telhet, mire a nyomtatott tankönyvek eljutnak az iskolákba. 

Bogdan Cristescu hangsúlyozta, hogy bár szerették volna a folyamatot a tanév kezdetéig lezárni, a közbeszerzés szabályait be kell tartani. Hozzátette, hogy amíg a tankönyvek nyomtatott formában is elérhetővé válnak, addig a diákok azokból a segédanyagokból tanulhatnak, amelyeket a pedagógusok a rendelkezésükre bocsátanak. 

A füstbe ment reformok országa

Egykori diákként, aki kevesebb mint egy évtizeddel ezelőtt még maga is a romániai közoktatásban tanult, úgy gondolom, hogy az oktatási rendszerben a reform valójában akkor fog majd bekövetkezni, ha az illetékesek okot adnak arra, hogy a diákok, szülők és pedagógusok bízzanak a kimondott szóban. A kilencedik osztályosoknak megígért új tanterv szép ígéret volt, amit szinte azonnal be is árnyékolt a tény, hogy a legalapvetőbb eszköz, a tankönyv nem érkezik meg az iskolákba a tanévkezdésig. A diák felteszi a kérdést: miből fogok tanulni? A szülő aggódik a gyerekéért, a pedagógus pedig sokadjára is alkalmazkodjon a szituációhoz, mert hát ez a dolga, nemdebár? A közoktatásnak és résztvevőinek stabilitásra van szükségük, és nem cukormázas, világmegváltó reformokra, amik aztán sosem válnak valóra. Mert az, hogy kimondjuk: volt ennél rosszabb is, örüljünk a fél sikernek (Bogdan Cristescu a korábban említett műsorban a 2017-es tankönyvhiánnyal példálózott, amikor szintén hónapokig nem voltak ellátva az iskolák), nem elég. Ha tényleg változást akarunk, ennél több erőfeszítésre van szükség.