Az előadás születése –

Magyarországtól a Székelyföldig

Az előadás születése című, nagy sikernek bizonyuló eseményével a Marosvásárhelyi Nemzeti Színház Tompa Miklós Társulata is az iskola másként program szerves részévé vált. A tavalyi és idei esztendőkben több ezer diák vett részt e színházi körbevezetésen, amely jelenleg is zajlik, és a jövőben sem ér véget – a társulat továbbra is számít az osztályuknak a művészetek terén való pallérozását fontosnak tartó, és azt színházi sétával gazdagító pedagógusok érdeklődésére. A részletekről Lőrinczi Adrienn közönségszervezővel beszélgettünk.

– Kérlek, foglald össze, hogy miből áll a Tompa Miklós Társulat által kínált színházi esemény.

– Az iskola másként programba a színház is bekapcsolódott egy, Az előadás születése című eseménnyel, amely tulajdonképpen színházi körbevezetés: színművésznőink kíséretében az érkező csoportok átláthatják és megtapasztalhatják, hogy hogyan születik meg egy előadás a rendezői gondolattól a színpadi megvalósításig.

– Ez azt jelenti, hogy végigkíséritek őket a színház épületének különböző terein, egy előadás elkészültének stációin?

– Igen. Az irodai részleggel kezdjük, ahol a művészeti igazgató irodájába ülhetnek be, nézhetnek meg szövegkönyveket, illetve arról mesélünk nekik, hogy hogyan zajlik az ötletelés, miután egy rendező megérkezik a színházba, és hoz egy darabot, szöveget, amelyet meg szeretne itt rendezni. Ezután a marketingosztályra megyünk, ahol a reklámról és a színházi marketingről hallhatnak, ezt követően pedig a protokollterembe ülünk be, ahol a színészeink is szoktak olvasópróbákat tartani. Itt – mindamellett, hogy mutatunk nekik tervrajzokat, díszlet- és jelmezrajzokat, maketteket – kipróbálhatják, hogy milyen részt venni az első olvasópróbán: a kísérő színművésszel együtt egy részletet olvashatnak fel A Pál utcai fiúk, illetve A legyek ura szövegkönyvéből. Ezek után a varrodába megyünk, ahol megtekinthetik az éppen készülő jelmezeket, majd a fodrászatot látogatjuk meg, ahol parókákat próbálhatnak fel, a kiállított képeken pedig megnézhetik, hogy hogyan változnak át a színészeink szerepről szerepre, hogyan sminkelik őket. A végállomás előtti stáció a hangosítófülke, amelyből ráláthatnak a nagyszínpadra, a díszletekre, és ha szerencséjük van, betekintést nyerhetnek egy-egy próbafolyamatba is. Végül az előcsarnokba megyünk, ahol várják őket a számukra előkészített ruhák, jelmezek, kellékek, amelyeket felpróbálhatnak, kipróbálhatnak, játszhatnak velük. Ezzel zárjuk a programot.

– Milyen szokott lenni a hangulat? 

– Általában nagyon élénkek a gyerekek, sokszor kapunk kérdéseket arról, hogy bizonyos dolgok hogy működnek, pont ma (október 23-án, a szerk.) pedig arról kérdezősködtek, hogy gyerekeket vesznek-e fel színésznek. 

– Hányan vettek részt eddig Az előadás születése programon?

– A tavalyi évben februártól decemberig 70 osztály jött el, ami hozzávetőlegesen 1500-2000 gyereket jelent. A legkisebbek második osztályosok voltak, a legnagyobbak tizenkettedikesek. Idén is több tucat osztályunk volt, és ebben az évben volt először példa arra, hogy Magyarországról kerestek meg, és onnan jöttek el, majd vettek részt a programon. Természetesen nemcsak Marosvásárhelyről érkeznek osztályok: meglátogattak Székelyudvarhelyről és számos más, környező településről, illetve az MCC Alapítvány is többször járt nálunk különböző osztályokkal. 

– Mit kell tennie annak a pedagógusnak, aki el szeretne jönni az osztályával Az előadás születésére?

– Felkeres minket, és tájékoztat arról, hogy melyik lenne az a zöldhét vagy iskola másként hét, amikorra igényli a színházi körbevezetést, a szabad időpontoknak megfelelően pedig egyeztetünk. Az ezzel kapcsolatos leveleket a lorinczi.adrienn.krisztina@gmail.com e-mail-címre várjuk.